昆明学院人文学院汉语言文学专业实习简报（十一月第二期）

第二期

实习地点：昆明市第二中学

   时间如白驹过隙，转眼间，实习的第二个月已经结束。 经过十月份的不断听课、撰写教案、试讲等准备工作，在这 个月里，我们走上讲台，正式给学生上课，全面参与日常语 文教学、班主任工作及学校的相关工作。在语言能力、思维 能力、应变能力、综合素质等方面得到了较大提升。以下对 本月实习工作作简要总结。

一、语文学科教学工作

   1.备好一堂好课。备好课是上好课的前提。对教师而言， 备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发 挥主导作用。行军打仗，粮草先行，教育育人亦是如此，为 了给学生上好每堂课，我组 成员均下了苦功夫，紧密结 合教材，从学生实际情况出 发，制定了符合学情的教 案，采取学科指导教师进行 指导、小组之间试讲等方式 进行磨课。 图为授课之前满满的备课成果

   2.上好一堂好课。教学是一门艺术，如何把这门艺术书写好，关键在于如何 教。在做了充足的准备之 下，我组成员走上讲台， 开始了教学，并采取“一 人上课，全组参与”的方 式，即一人上课，除了学 科指导教师听课，全组其他小伙伴全程参与听课，并作听课 记录。根据《义务教育语文课程标准》，牢牢把握住全面提 高学生的语文素养，以学生为主，提升人文素养，同时注重 听说读写相互联系，注重语文和生活的联系。

3. 发挥学生主动参与性。学生是课堂教学的主体。一节成功的课，不在于老师口若悬河地讲解，而在于学生能够主动去理解、探索、记忆。教师的“教”是为了学生的“学”，但学生不是机器，而是有主观能力作用的人。日常教学中，学生的学是通过自身的内化活动来实现。教师在发挥引领作用的同时，必须最大限度地发挥学生的主体作用，创造一切条件，引导学生主动参与学习，使学生真正掌握学习的主动权。只有“放”，才能体现学生的主人翁意识，促进学生的主动发展。

4.劳逸结合，亦师亦友。“万般皆下品，唯有读书高。”这是许多父母的观念，根深蒂固的认为孩子应该以“读书”作为竞争的筹码，殊不知学生们为此而苦，无奈地扛着一本本厚重的讲义在自己的肩上，扛着的是书也是压力。对于课业繁重的的中学生来说最好的状态就是劳逸结合，把有限的时间合理分配成有效的学习方法的聚合，在堆积如山的学习任务之中学会适当的休息与运动。如此一来，不仅能够拥有一个清醒的大脑，也能使得学生感到有强烈的精力，强烈的专注，强烈的干劲，和想要不顾一切地赢得学习与生活的渴望。

二、全面参与学校日常工作

1.每周一主题升旗仪式

       昆明市第二中学根据未来一周的法定节假日来确定升旗主题，并于每周一10：00-10:30均会组织全体教职工及学生参与主题升旗仪式，作为实习生的我们也不例外，积极参与学校主题升旗仪式。少先队员向国旗敬礼、其他同学和全体教职员工向国旗行注目礼”，升旗仪式拉开序幕，嘹亮的国歌响起，国旗迎着冬露冉冉升起，心中油然而生一种莫名的感动。歌声里满含着每一位二中人对祖国的热爱对国旗的尊重，那一刻的庄严肃穆，那一刻的骄傲与自豪，是不言而喻的。每一次抬头仰望迎风招展的五星红旗，仿佛就有一股无形的力量在激励着学生们。像歌里唱到的那样，“中华民族到了最危险的时刻”，我们全民抗争才得来今天的幸福生活。升国旗仪式不仅是一种仪式，更是一种爱国教育，亦是对学子们一种精神教育。鲜艳的五星红旗高高飘扬，燃起心中的爱国热情和奋斗的激情，在五星红旗的感召下奋勇前进，一往无前、继往开来。

三、班主任工作

班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者，它决定着学校工作是否能正常有序地推行。它影响着学生智力及品格的形成。同时，班主任工作是教育教学中一项复杂、艰苦而有长期的工作，不是在短期内能够看到效益的。这是由学生的性质决定的。面对一个个生动活泼、思想丰富而又素质差异较大的学生，班主任应有四颗“心”，即爱心、耐心、细心、和关心。这样才能从个别学生到一个班集体，形成良好的学风和班风。管理好班级，用爱心培育新人，是每位班主任义不容辞的职责。

四、针对实习生开展培训工作

1.《让我们充满智慧的行走》座谈会。2020年11月20日15：00-17:30，学校教务处角述键老师在昆明市第二中学科研楼302携昆明学院全体实习生开展角述键老师以个人经验为鉴，生动讲述职业教师成长历程，表明教师之路任重道远，希望实习教师不断提升自身专业素养。角老师从四个方面展开。一是向实习生简要介绍学校基本情况。昆明市第二中学办学历史，教学特色，师资队伍以及学校历年文体活动等，让一众实习老师全面了解学校。二是从“教”和“学”入手，探讨教师职业发展和教师职业规划。角老师解“教”和“学的古体字之义，传达教师要“教学问”、“教学生”、“教学法”、“教会学”，给学生青春打上一道亮丽的底色，更深层面地去引导学生，本着教育初心教好学生。继而以“龟兔赛跑”为例，阐述一名教师要成功，须非常勤奋、选对方向、发挥优势、整合资源。三是要了解到教师的教学应该从认识自我开始。切实结合其自身“学”、“教”，让实习生认识到提升自我的重要性。四是指导实习生听课方法。角老师从课堂观察和听课重点两方面指导实习老师如何听课，并明确课堂观察要做到：课前了解、课中观察、课后交流；强调听课听的是执教老师对教材的处理与，教学思路、目标，教学重难点，教学方法，课堂结构设计等。

2.中学共青团工作及少先队工作如何开展。2020年11 月27日10：40-12:00学校白丽娅副校长在昆明市第二中学科研楼302对我校实习生展开培训。白丽娅副校长从中学共青团的作用、发展团员的流程、经验分享、结合学校实际情况开展的系列活动及抓学生干部等方面展开。白副校长强调，基于中学生好动且思想活跃，重复过多次的课堂式的学习。如果将团员们召集起来，只是进行灌输、讲解，他们很难是真正的发自内心的参与。故以传统的课堂教学形式对团员进行学习与活动的成效甚微。白副校长认为，以学生为主，让同学们自己想做什么活动。自主策划义卖活动，教师只负责如摊位、桌椅、经费、场地等辅助性的工作。卖什么，多少钱全由自己组织。义卖的钱用于扶贫和敬老。效果很好。说不如做，想要有效果的，一定是学生自己想要主动去做的东西。以学生为主导，例如摄影队、小记者。中学的团工作更多是以活动为主自主开展，更喜欢实践、走出去。教师要做的是规定一个大的框架，例如活动开展的时间因素、安全因素等。更多的让他们进行社会职业的体验活动。