昆明师专附小实习简报（第四期）
不知不觉第三个月的实习生活就开始了……
一、我与指导老师
实习以来，指导老师毫不吝啬地将自己的经验传授给我们。尤其是这个月的录课以及实习汇报课，我们先将自己的教案写好了，再给指导老师修改、提改进意见，然后进行磨课，指导老师再针对性地指出来缺点或者是把优点等一一指给我们，并给我们一些合理的建议。我们再反复地对教案进行修改。
作为实习老师，每个月都会因为接触教学工作，心理上会有压力，会有疑惑，这个时候，我们的指导老师与我们谈心，从内心上对我们做到了真正的关心和关怀，让我们从繁忙的工作中得到了安慰。
二、我与学生的点滴
转眼之间，我们的实习生涯就快结束了。回首过去，有酸甜苦辣，有欢声笑语，带给我更多的是满载而归。一张张活泼可爱的笑脸，洋溢着银铃般的笑声让我记忆犹新。在这短暂的几个月里，我深深意识到：作为一名教师，只有真诚地爱自己的学生，认真负责，才能得到学生的尊重和爱戴。这个月里，在指导老师的耐心指导下，我认真备课、上课，与老师学生们共同成长。
清晨，当你走进教室，书声琅琅。她们就像初升的太阳，朝气蓬勃。对于我来说，陪她们早读就是一件幸福的事情。
每周三的选修课上，指导老师就会让我守着学生们排练课本剧，她们的每一句话语，每一个动作，都让我感受到了她们的天真与活泼，这不仅仅增进了我与学生之间的距离，更让我锻炼了自己的组织与管理能力。
在这个月里，随着实习工作的推进，指导老师让我主持开展班会活动。这次主持的班会主题是“预防校园欺凌，我们都是一家人。”我通过向学生们展示校园欺凌的案例，观看遭受校园欺凌后惨不忍睹的照片，让学生进一步感受校园欺凌带来的危害。随后，出示法律明文规定，让学生明白哪些校园欺凌行为是要触犯法律的。最后，我以分享小故事，汇报交流的形式，让学生们谈一谈自己所在的班级有没有小霸王？以及当你遭受到校园欺凌应该怎么办？这堂班会课上下来，总体完成了教学目标，但是细节方面仍需改进。
每天的批改作业成了我们的家常便饭。通过给学生们认真批改作业，了解学生掌握的情况，并及时指导学生纠正错误，增进彼此之间的感情，对于我来说是一件幸福的事情。
通过指导老师的虚心指导，我认真备课上课。在12月中旬，我带着六（1）班的学生去录播室上了第十五课《夏天里的成长》，通过真实模拟课堂，让我感受了上好一堂课的重要性。
每天吃完午饭后，同学们都会到自己喜欢的活动区域游玩。有的喜欢看书，就到书虫小屋去看书，有的喜欢打羽毛球，有的喜欢散步，就去操场玩耍。我也会去和他们一起游戏玩耍，我觉得和她们相处是我最开心的时候。
三、学院指导老师的关怀
十二月二号，昆明学院实习指导老师谢燕勤老师来到昆明师专附小呈贡海岸城分校来关怀人文学院七个实习生，逐一对我们七位实习生询问实习相关情况，并一对一解疑答惑，给我们的实习生活带来一丝丝温暖，并向实习学校校长了解我们的实习表现，最后，学院指导老师走进我们的实习学校宿舍，进一步了解我们的生活环境。
四、实习汇报课展示活动
光阴似箭，日月如梭，我们实习结束的钟声即将敲响。为进一步提升我们实习教师的教学实践能力，夯实我们驾驭课堂的基本功，充分展示我们实习的成果，在实习学校的各位领导的关怀和指导老师的精心指导下，12月15日——16日，我们开展了昆明师专附小海岸城分校开展实习教师汇报课活动。8名实习老师对此次汇报课活动都非常重视，课前做了充分的准备。整个汇报，以灵活多样的教学方式、热烈活泼的课堂氛围、规范漂亮的文字书写、精美生动的课件制作精彩纷呈展现出来。
语文科目有2名实习老师参加了此次汇报课展示。她们授课的对象是低年级的学生，课文内容充满童真，且生动有趣。为了让自己的课堂更精彩，在课前都做了充分的准备，收集了大量的相关资料，一次次从磨课中改进教学，授课过程中教学语言流畅，教学讲解重难点突出，正正落实了教学目标。
实习老师王翠娅执教的是《风娃娃》，在导入环节采用风声集合的视频导入，让孩子们形象直观地感受到各种风声的区别，并以字词游戏“蒲公英去旅行”巩固识字，教学过渡语衔接自然，教学环节设计巧妙，思路清晰，板书工整，条理性很强。
实习老师苗臻执教的是《大还是小》，采用激趣导入的方式引出课题，出示生字卡片“大”和“小”，教具准备充分，并能顺势启发学生觉得自己是大还是小，构思精巧，过渡自然。教授生字的教学环节，能很好地运用回顾旧知，归类识字的方法进行教学。
数学组：实习老师杨玲执教的是《条形统计图》，实习老师刘成豪执教的是《扇形统计图》英语组：实习老师段春雨执教的是《Merry Christmas》综合学科组：实习老师张叶执教的是《遵守键盘指法规则》，实习老师李子会执教的是《傣族舞蹈》。
很荣幸听了黄副校长和教科室李云芸老师的指导，受益匪浅，结合实习教师的总体特点，从备课、上课、课堂三个角度进行了点评，既肯定了实习教师们的亮点与闪光点，也针对上课
过程中的一些细节做出了分析和概括：
备课环节，黄副校长提到备课要讲究方法，一看课标、二看教参、三看学生，要有自己的理解和想法。上课环节要忌盲、慌、快、灌、乱、多，要切实关注到学生的认知特点和个性差异，将课堂交由学生，内容上懂得取舍，可以慢一点，把知识讲精，学生学扎实。课堂环节，讲究3个部分，便是实、活、趣。在课堂上应科学划分课时，内容充实，适当拓展、延伸，训练要扎实，追求精，目标要落实；学会活用方法，活用教材，还要有学习的方法，激活学生；趣体现在教师的语言行为是否有趣，学生是否表现出兴趣，应营造民主和谐的课堂氛围，将主动性交还给学生，以及语言要精炼，庄重却不失活泼。听完黄副校长的一席话，我们获益匪浅，知晓了自己欠缺的地方，以及明确了今后应努力的方向，还需多努力，认真备课，多积累经验，爱看书，上完一堂课及时反思。李云芸老师送给我三个词：勤奋认真主动，一份耕耘一份收获，任何时候都要积极主动去做事，不懂多问，对待工作要有高度的责任感。最后黄副校长和教科室李云芸老师对我们实习生寄予了深厚的希望与祝福。
通过本次实习教师汇报课展示活动，让我们实习老师在各方面都得到了成长和锻炼，也为三个月的实习生活划上了一个圆满的句号。体现了我们实习教师的自身水平，也反映了实习学校对我们成长的重视与帮助，指导老师对我们的精心指导。在此，我们全体实习生向所有老师表示由衷的感谢。
就听课内容谈谈我的体会：
一、教学目标的落实
教学目标就像指向标，对于每节课来说都是十分重要的。在我所听的这8节课中，各位教师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。
二、习惯养成的关注
习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮忙无疑是巨大的。每一位教师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势，帮忙他们养成良好的习惯。在教学中，教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是十分大的。
三、及时给予学生鼓励
教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师教师运用“你真聪明”、“你要更加努力”、“你比昨天进步了”等语言来鼓励学生。这些朴实、自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
四、不断改善教态、锤炼语言。我让他们听讲，那么我的教态、我的语言就要要吸引他们，这就要求我要不断改善教态、锤炼语言，用简洁、准确、清晰的话语把问题讲清楚。以人为镜，能够体察自我的优点和缺点。听课已经结束了，可是我的工作还在继续，我的努力不能停止，经过听课，学习别人的长处，经过听课，反思自我，才能不断提高。
这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深刻的就是教师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课教师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂氛围的巧妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自我的语文教学生涯。
截至十二月三十号，我们的实习生活就圆满结束了。
