张国琴同学在寒假期间来到中德艺术培训学校担任三、四年级文化知识培训教师，肩负起了教学育人的重任。在课前的充分准备中，她制定了游戏化教学和社区学习的教学策略，查阅了大量的资料和辅导书以备备课所需。

然而，教学活动中也出现了一些小插曲。张国琴同学初次上课，感到心有余而力不足。但经过反思总结，她针对性地备课并做出一些调整，终于顺利渡过这一难关。

在教学过程中的策略调整中，张国琴同学将灌输式的教学转换为启发式的教学和激励式的教学，让学生在启发过程中培养独立思考以及解决问题的能力。同时，她也采用了奖励机制来提升课堂氛围，调动学生的积极性。

一周的教学活动结束后，张国琴同学对教师这一职业有了全新的认识。她认识到如何才能真正面对学生，以善心、耐心和交心的态度去认识学生、认识自己。她将以发现、分析和解决问题的态度去面对教学上所出现的问题，不仅要取人之长，更要补己之短。

张国琴同学在中德艺术培训学校的教学之旅不仅是一次教育实践，更是一次心灵的成长和感悟。她将继续与孩子们共沐书香，向阳而行，用春风化雨的师者情怀，为孩子们的未来播撒希望的种子。

春风化雨润桃李，立德树人筑未来。相信每一个孩子都能在张国琴同学的引导下散发出自己的光芒，一起筑立育人之梦，谱写人文风情的美好篇章。