一、教师专业指导，强化教学技能 

       实习最后一个月，初中三个年级的课程都进入了尾声， 我们的实习工作也开始以学习指导老师的教学经验为主。各个指导老师分别从试题、教案设计和历史教法等方面对我们 进行专业的指导，我 们从中汲取到很多难能可贵的经验，强化了自己的教学技能。

二、批改课后作业，了解学生学情 

       期末进入复习阶段 后，学生要从大量练习中 熟悉和记忆知识点，老师从中了解学情，“对症下药”，最大效率的提高学生学习成 绩。协助指导老师批改作 业的同时，我们也更能从中了解各个知识点的难 易程度以及学生的学习 接受程度，积累了大量的经验。

三、关注学生生活，主动沟通交流 

       作为一名合格的老师，不仅要关注学生 的学习成绩，更应该多 多关注学生的平时生 活和心理状态。多与学 生交流有利于展开更 有效的教学工作，也能够让学生获得自我效能感，更利于学生心理健康发展。

四、 教法老师“驾到”，交流实习心得

       12 月初，教法课胡 淑老师来到昆二中实习点与我们交流实习心得，看我们进行课堂教学实践，告诉我们上课要有课魂，有了课魂之 后，需要加以理解，并讲出来。并且针对我们 出现的问题给出了很多 有用的、有价值的意见， 对我们的实习乃至今后的学习工作生涯中都具有很重的意义。 

       问题设计的要求： 1. 问题具象化、仔细详细，学生可以找得到答案的 2. 思维的训练，针对学情、重难点设问，通过材料得出结论 材料解读与使用： 1. 在粗读的过程中，感受文本的准确度。培养从材料中抓关键 词来理解材料的大致含义。 2. 当读完之后来验证一下自己的解读是否准确，再给出具体的 翻译。 3. 针对学情，用材料要用彻底 以学生为主体： 1. 问答（课本） 2. 学生思维能力 3. 听学生回答：追问来源；继续问为什么？

五、唱响“聂耳之声”，丰富课余生活

      12 月 25 日，昆二中举 行了第 16 届聂耳之声 合唱节。合唱比赛在“继 承革命传统，弘扬时代 精神”的口号中拉开了 帷幕。我们实习的同学 主要负责维持秩序，进 行幕后工作，保证合唱 比赛能够顺利成功的举 办。我们看到了很多多 才多艺的同学展示自己 的特长，这也在告诉我 们实习老师平时可以多 多关注学生的兴趣爱好 和特长，善于发现学生 的闪光点，不单一的以成绩论成败，对学生进行全面引导发展。 在全体老师和我们实习同学的努力下，合唱比赛完美落幕。 

七、一岁一礼，寸寸成长 

       2020 年的倒数第二天，我们结束了短短 3 个月的实习生活。 相信这次实习经历让我们每一个人都学会了很多。 暖阳赶雾，夜月点路。庚子去，辛丑到。 铁船破冰，灯塔指引。黑夜退，黎明至。 披着寒风，踏着新年的钟声，我们离开了昆二中，对明天心 存紧张却又满怀期待。我们相信，在不远的将来，我们一定会成 为心目中理想的自己。乘风破浪，勇往直前！