一、日常教学工作

期末啦！实习生活也接近尾声，我们的日常生活也发生了变化，从原来的听课讲课，变为了监考批改试卷。学生每天都要做试卷，我们也要批改试卷，并对他们进行课后辅导，学校还安排了期末复习公开课。实习了三个月，我们也掌握了一定的管理学生的方法，了解了每个学生的特性，对于辅导学生也更能抓住重点。紧张的期末气氛也感染了我们，要站好实习工作的最后一班岗。

二、实习生汇报课

转眼间，我们在经开三小实习已有三个多月。学校为了更好的促进我们实习教师的成长，进一步指导我们有效地教学，2019年12月11日上午学校为我们开展了汇报课的展示活动。在此之前，我们选定了教学内容为二年级上册的一篇课文《寒号鸟》。接着我们进行了充分积极的准备：多次翻看义务课程标准，充分研读教材，了解学生的认识水平、班级学生的特点来设计教案。

    在通过和指导老师共同研讨、试课、磨课中，让我们在语文教学中成长了许多，也坚定了语文教学的方向。当然，在整个教学过程中，我们也发现了一系列不足：语调语速缺少抑扬顿挫、轻重缓急；检查预习的环节不够精简等问题。这次汇报课我们收获颇丰：语文教学不能操之过急，需要我们长期不断地学习、积累，让语文课堂更具魅力！

                                              

三、共青团活动

2019年12月24日下午3点，作为团员的我们参加了实习学校开展的12月份团支部活动。本次的团支部活动是以唱歌的形式来开展的，目的是为了告别2019，唱响2020，迎接新的一年，从而激发团员们的团队凝聚力。

    活动过程中，由特邀嘉宾蔡闻涛老师教唱《同一首歌》。

    接着是分五个小组来进行一系列的唱歌比赛游戏环节。

    活动最后，团支部给团员们送以真挚的新年祝福。

同时，在这祝愿所有实习小老师们，新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现！

四、名师课堂

    12月份，我们首先跟随指导老师到中华小学听名师工作室讲课，陈红梅老师进行统编版“古诗文”教学的专题讲座。她强调古诗文教学的路径是“轻讲解，重诵读”，初读能熟读成诵，品读要诵读感意，悟读便形成语感。在诗文理解上，当讲的“诗眼”或“文眼”应着力破解，推进感悟，其外的字词句可以放手孩子结合注释和想象，进行个性化的解读。学习古诗文有时要有一种“囫囵吞枣的洒脱，不求甚解的心态”，不必字字深究，要在反复读、大量读、大声读中“以神会之”。陈红梅老师还介绍了古诗文教学的“三层面”：文字、文学、文化；古诗文教学的“三重门”：解诗意、研诗眼、探诗心，她通过工作室的三节课例（四年级的《古诗三首》、二年级的《夜宿山寺》和一年级的《江南》）来讲解自己的思考和研究，促人深思，更引发了我们后续对古诗文教学进一步探索的兴趣。在此次活动中，我们收获满满。

.

除此以外，学校还请来了中华小学的名师 ，开展了主题为“复习讲方法，有效提质量”的“中华小学送教活动”！高质量的授课，让我们受益匪浅。

五、实习生欢送会

    12月25日我们相聚在经开三小附属幼儿园，举行实习生欢送会，为实习之旅画上圆满的句号。

每一位实习生都在经开三小留下了难忘的回忆，这是一份宝贵的经历。这次实习，使我们真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我们的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。通过四个月的实习，我们在课堂教学能力、课堂调控能力、自我反思等方面都收获了很多，学到了在学校学不到的东西，也认识到了自己的不足之处并不断完善和充实自己。我们的成长，离不开指导老师们的用心指导。                                                                      在经开三小实习结束，是一段旅途的结束，也是另一段新征程的开始。期待在未来遇见更好的我们！