2020年12月18日,人文学院召开全体教职工大会，学院党委组织全体教职工专题学习《习近平总书记教育重要论述讲义》。本次讲座由学院党委何杰书记主讲，讲座内容为“第九讲——好老师是民族的希望”。本次讲座是人文学院党委开展学习贯彻《习近平总书记教育重要论述讲义》“四个一”活动的组成部分。为了推进师生学习《讲义》的广度和深度，学院党委用党建经费为全体教职工和所有班级团支部购买《习近平总书记教育重要论述讲义》，持续推进学院学习贯彻《讲义》“四个一”活动不断向纵深发展。

一、教师是立教之本、兴教之源

1、兴国必先强师。2、教师是教育发展的第一资源。3、教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。

二、做党和人民满意的好老师

党和国家事业发展需要一大批好老师。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。“四有”好老师的重要论述揭示了教师发展的内在规律，对教师提出了与时俱进的新期待和新要求。

1、有理想信念。有理想信念是好老师的首要标准。好老师是“经师”和“人师”的统一，好老师是民族的希望。

2、有道德情操。道德情操是好老师践行教育使命的重要品质，好老师应该是以德施教、以德立身的楷模。习近平总书记强调：“师德需要教育培养，更需要老师自我修养。”

3、有扎实学识。好老师应该学识渊博，视野开阔，充满智慧。习近平总书记讲到:“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”

4、有仁爱之心。习近平总书记讲到：“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”好的老师对学生的教育应该是充满爱心和信任的。

三、建设一支宏大的高素质专业化教师队伍

1、把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。习近平总书记指出“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”。教师思想政治状况和师德水平决定着人才培养质量，关系着国家和民族的未来。“要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。”要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。

2、健全中国特色教师教育体系。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，育人由育师开始。要加强教师教育体系建设，不断提高教师培养培训的质量，加大教师教育投入力度，强化教师教育师资队伍建设，加强教师实践锻炼和系统培训。

3、让广大教师享有应有的社会声望。在全国教育大会上，习近平总书记指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。习近平总书记讲到：“各级党委和政府要满腔热情关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。”

  何杰书记用了两个多小时的时间边领学书中的原文内容边结合身边事例进行讲解，为人文学院全体教师上了一堂生动的师德师风教育课程。听课的部分老师表示：“从教几十年，也许从来没有认真思考过自己为何选择教师这个职业，如何才能成为“四有”好老师。今天，通过何杰书记的这一堂师德师风课、思想政治教育课、交心谈心课，学院每位教师都会有所思考和感悟。