6月21日，昆明学院人文学院见习生到昆明经济技术开发区参加见习！

首先，第一节课由薛根记老师为我们带来《黄继光》的示范课。薛老师以班级伟人馆进行切入，带领同学们回顾之前学习过的王冕、王昌龄等人物，又以视频导入的形式，将时间拉回到抗美援朝战争，引入今天的课堂《黄继光》。

接着，薛老师带领同学们扫清字词障碍，通过自读，同学起来带读的方式让每一个学生都参与其中，体现了以学生为中心，结合语境学习词语，做到字不离词，词不离句，既能更好帮助学生建构词语的意义，又能实现对文本内容的回顾，实现整体把握。

  扫清了字词障碍后，薛老师让同学们概括归纳，“你看到了一个____的黄继光”，让同学们依据文本结合自己的体会说出自己的想法，充分发挥了同学们的积极性。

 薛老师带领同学们一步步从文本入手，分析关键词句，从外部环境和动作分析，循序渐进地深入文本，同时让同学们将自己找到的关键词写到黑板上，极大地激发了同学们的参与性。通过内容的梳理，让同学们以讲解员的身份，来讲一讲黄继光的故事。这一环节设计巧妙，能够锻炼学生的语言组织能力和表达能力，同时也可以检验学生对于内容的理解。

 最后，薛老师通过阅读链接，《祖国，我终于回来了》，引领同学们去了解钱学森的故事，通过学习两位伟人：黄继光和钱学森，激发学生对祖国的热爱之情，学习英雄人物身上的品质！

 《黄继光》选自语文统编教材四年级下册第七单元，是一篇略读课文，它讲述了抗美援朝战争中黄继光英勇牺牲的事迹。薛老师准确恰当地运用情境材料，使学生获得了沉浸式的体验。

同时以其生动的语言，精巧的学习环节设计，体现了任务的进阶性，在品读语言文字中落实了语文要素。师生探索知识的过程环环相扣，学生既掌握了知识，又获得了丰富的情感体验！教育见习是高等教育教学中非常重要的环节，是提高学生综合职业能力的重要保障。对学生了解小学教育、熟悉小学生、巩固专业思想、培养实际教育教学能力，进一步掌握科学的教育教学方法具有重要意义，为提高学生的培养质量和就业奠定有利的基础。

这次教育见习丰富了我们对新课标的认识，我也反思到在我的教学中存在很多的不足，还需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在今后的工作中，我们将继续学习，不断从多方面贯彻落实新课标提出的要求，以文化人，润物无声，让学生更轻松愉悦地学习语文。