随着城市化进程的加速，越来越多的农村青壮年劳动力涌向城市，导致农村教育资源匮乏，教育质量下降。为了改变这一现状，8月20日至27日，昆明学院人文学院四位青年组织了一支乡村教育的“三下乡”社会实践团队。本次实践旨在通过与当地学校合作，为农村学生提供优质教育资源，帮助他们提高学习成绩，增强自信心；同时，也希望通过此次活动让团队成员深入了解农村教育现状，增强社会责任感和使命感。

教学辅导，照亮未来

实践团队走进西河堡小学，与当地学校负责人对接，开启“三下乡”支教实践活动动员会，根据自身专业特长，为当地学生提供语文、英语等科目的辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高学习成绩。在实践活动辅导中，他们帮助孩子们积累知识和发展认识，拓宽孩子们的视野，激发孩子们的学习兴趣。孩子们兴致高昂，充满对探索未知的渴望。

落实秋招，共创佳绩

为深入学习贯彻习近平总书记关于乡村义务教育的重要精神，实践团队参与了2024年秋季初中阶段义务教育招生工作，重点帮助家庭困难的学生申请助学金上学，坚决贯彻乡村教育理念，让学生德智体美劳全面发展，为学生的美好未来保驾护航，为乡村振兴的美好前景锦上添花，把乡村义务教育的重要精神落实到每一步实际行动中。

绿化环境，共建家园

在教学辅导之余，实践团队还联系当地“七彩课堂”，组织志愿者积极投身到乡村环境整治，对社区的绿植、街道、养老院等地方进行全面的打扫。在美化环境的同时，根据当地煤矿产业发展趋势，实践团队着重向当地居民宣传保护环境的相关卫生知识，倡导大家养成良好的卫生习惯，用实际行动为美丽乡村建设添砖加瓦，用实际行动让西河堡村焕发出更加整洁的光彩。

农业耕作，助力振兴

在社区志愿者的带领下，实践小组成员深入研究当地的主要农作物对乡村振兴的促进作用。他们走进企业，进入农田亲自耕种。这让他们学习到了有关于植物生长的农业知识，切身体会到劳动价值，培养对自然的敬畏之心和责任感，感受农民让西河堡绽放无限的生命力以及人才引进和机械改进孕育出乡村耕种的欣欣向荣的好风光。

常态帮扶，关爱老人

实践团队在乡村进行社区服务时，重点关注空巢老人的生活状况，面对面交流，了解他们的心理情况，帮助他们排忧解难。小组成员帮助老人打扫卫生、为出行不便的老人提供健康咨询和体检服务，让老年人更好地预防潜在的健康问题。

此次的“三下乡”实践活动，团队成员为当地学生提供了较优质的教育资源，为社区治理增加一份保障，为老年人缓解心理焦虑，让团队成员能深刻认识到农村教育资源和社会资源的现状。团队成员在基层一线吃苦磨练，为乡村教育贡献自己的力量，为社会治理献出自己的智慧，让青春在祖国最需要的地方绽放绚丽之花。