文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。为厚植文化根基，7月12日至7月21日，人文学院“乡村童行”实践团赴玉溪市通海县十街镇开展“三下乡”实践活动。

本次活动以文学、文化教育为主，旨在促进文学传承，坚定文化自信。志愿者们设计了不同课程，让孩子们与文学拥抱，在阅读、诗词、书法临帖中体悟中华文化之美。

实践团队在实践活动中引导孩子们快乐阅读，在《小王子》阅读课上，志愿者引导孩子们一步一步走进小王子的世界，体会作者对于爱的感悟。此外，志愿者们还举办了读书分享会，鼓励孩子们站上讲台，分享自己读过的各类书籍，集思广益，享受阅读的快乐。

万千境遇，皆从诗中来。中华上下五千年，古诗承载了古人的智慧，我们可以从诗中与作者产生情感共鸣，感受古代文化艺术的魅力。志愿者教授宋诗《约客》，带领孩子们感受作者赵师秀那个时代的生活气息，体验古人的生活情趣，以画的形式描绘诗中景色，告诉孩子们诗歌中不仅有美，还有生活。

写作是大中小学阶段都要开展的学习科目，实践团队结合小学生的认知特点，运用已掌握的知识，开展了别开生面的写作课。志愿者为低年级学生讲解“写作六要素”，帮助孩子们熟悉写作格式，通过写作表达自己的所思所想，激发写作热情；为高年级学生讲授修辞手法，帮助孩子们优化语言表达，为学生的作文增光添彩，提升文学素养。

通过此次实践活动，实践团成员对文化与文学的传承学习有了更深刻的理解和认识。青年承载着国家和民族寄托的厚望，应当将自己的所学所思转化为实际行动，为祖国的建设注入青春活力，贡献自己的力量！