2.1 培养方案

B 2.1.3

B2 培养方案强化实践教学 、突出实验实训内容的基础性 和应用性、注重培养学生应用能力情况

2.2 专业建设

B 2.2.1

B2 专业设置 、专业建设与国家需要 、 区域经济社会发展 及产业发展对应用型人才需求的契合情况

【 必选】通过认证（评估） 的专业占专业总数的比例

B 2.2.2

B2 围绕产业链 、创新链建立自主性 、灵活性与规范性二 级指标 、稳定性相统一的专业设置管理体系情况

2.3 实践教学

B 2.3.2

B2 学校与企业、行业单位共建实习实训基地情况 【 可选】与行业企业共建的实验教学中心数

B 2.3.3

B2 毕业论文（设计）选题来自行业企业一线需要 、实行校 企“双导师” 制情况及完成质量

【 必选】 以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作 为基础的毕业论文（设计） 比例≥50%

K2.5 卓越培养

K 2.5.1

K2 产教融合卓越人才培养模式改革及其实践效果 【 可选】产学合作协同育人项目数

3.2 资源建设

B 3.2.1

B2 行业企业课程资源库、真实项目案例库建设及共享情况

B 3.2.2

B2 面向行业企业实际、产业发展需要的应用型教材建设情况

K 3.2.3

适应“ 互联网+ ”课程教学需要的智慧教室 、智能实验室等 教学设施和条件建设及使用效果

K 3.2.4

K2 产业技术发展成果 、产学研合作项目转化为教学资源情 况

4.2 教学能力

B 4.2.1

B2 专任教师的专业水平、教学能力、产学研用能力

4.4 教师发展

B 4.4.3

B2 提升教师教学能力、产学研用能力 、信息技术应用能力， 鼓励教师到业界实践、挂职和承担横向课题的政策措施

B 4.4.4

B2 双师双能型教师队伍和实践教学教师队伍管理与建设情况 【 可选】专任教师中双师双能型教师的比例

5.2 学业成绩 及综合素质

B 5.2.1

B2 学生综合应用知识能力和独立解决生产、管理和服务中实 际问题能力

【 可选】在学期间获得国家认可的职业资格证书学生数占在 校生数的比例

【 可选】本科生以第一作者/通讯作者在公开发行期刊发表的 论文数和本科生获批国家发明专利数

7.2 适应度

B 7.2.2

B2 毕业生面向学校所服务的区域和行业企业就业情况、就业 质量及职业发展情况

【 可选】升学率（含国内与国外）

【 可选】应届本科生初次就业率及结构

6.1 质量管理

6.1.1

学校质量标准、质量管理制度 、质量保障机构及队伍建设情 况

6.1.2

加强考试管理、严肃考试纪律、完善过程性考核与结果性考 核有机结合的学业考评制度、严把考试和毕业出 口关的情况

6.2 质量改进

6.2.1

学校内部质量评估制度的建立及接受外部评估（含院校评 估、专业认证等）情况

6.2.2

质量持续改进机制建设与改进效果