昆明市第二中学实习生教育实践活动历史学2022届实习简报（第一期）

实习学校：昆明市第二中学实习生：金荣丹、杨荣清、高云艳

昆明学院指导老师：闫宝明        

实习学校指导老师：苏容、甄薇、陈玲清

一、学会教学、学会设计

二、教与育并重

首先，平等对待学生，与学生交谈时候，绝对不能摆出教师的架子，要心与心贴近，走进学生的实际生活，从而拉近与学生的距离，学生有自己的思想，有自己的主观想法，与学生换位思考。往往会有新的发现，平等对待学生，和学生交友，真正理解其内心世界，才能正确指导和教育他们。其次，从学生的实际出发，不是一味的说教，与学生真心实意的进行交谈，收获会更多。

最后，从爱教育爱学生出发，耐心听取学生的心意，任何事物的发展都存在转机，用爱和宽容感化每一个学生。

时代特点，还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交往、互动的，师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感、体验观念，从而到达共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申。

抓住常规教学，认真地上好每一节课，力求提高课堂效率。认真备好每一节课，要翻阅教材、教参、教辅用书，力争做到把老师明白的知识、教材中所蕴含的所有要点、知识的重点、难点和关联点都备出来，有条不紊地传授给学生。抓住课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率，这是提高教学质量的关键所在。

   生活中有许多的拐角，拐角处总会出现让自己意想不到的的事情，我们也会在拐角处会碰到绊脚石，可能我们会遇到一时的黑暗，但有时天真善良的学生的问候，总让我们多了一份期待和幸福，从第一次听到学生叫“老师好”的面红耳赤到现在与学生谈笑风生，一切渐入佳境，耿耿园丁意，拳拳育人心，身处幽谷处，孕育兰花香，我会努力做一个阳光温暖的平凡教师。