昆明学院人文学院汉语言文学专业实习简报（九月第一期）
第一期（9 月 22 日——9月 30 日）
实习地点：五华区文林小学
一、进校第一天
2020年9月21日，昆明学院昆师路校区早早的热闹了起来，今天是特殊的一天——人文学院的实习同学即将奔赴实习岗位，开始新的学习、实习生活。
7点30分昆明学院人文学院的20名实习生在解燕勤老师的带领下准时来到了文林小学。迎接我们的是文林小学陈文副校长，陈文老师首先对大家的到来表示了欢迎，然后亲自带领大家熟悉文林小学的环境，带领大家前往文林小学为实习老师门准备的办公室，最后还介绍了实习期间每天的作息时间等相关实习事宜。
负责实习工作的赵昆华老师提前就为实习生门分配好了对应指导老师，并带领每一位去见了指导老师以及相应班级的同学们。
八点钟，学校准时开始了升旗活动，昆明学院带队指导老师和实习生们一起参观此次升旗。
升旗结束后由六年级四班的四位小主持人介绍本次中秋主题晨会流程。
首先由学生代表朗诵诗歌：“小时不识月，呼作白玉盘。”“床前明月光，疑是地上霜。”“海上升明月，天涯共此时”等等诗词佳句。全校师生也跟着一起背诵，氛围十分活跃。
文林小学陈琼校长对昆明学院实习老师的到来表示了热烈欢迎，并举行了昆明学院教学教育实习基地授牌仪式。全场爆发了热烈的掌声。
二、实习的日常工作
文林小学实习点的每一位实习教师每天都对工作充满着热情，对未来充满着期许，既为有幸能进入文林小学参与实习工作高兴，又暗下决心好好学习，绝对不浪费这次实习机会。大家秉持多听多学，认真做事，力求提升自身教师职业素养的信念，将青春活力与满腔热情倾注于每一天的实习工作。日常工作环节如下：
一、早自习或早读
二、听课并做好听课笔记
三、批改作业
四、协助指导教师完成班主任工作
五、与指导老师一起课后辅导学生
六、协助指导老师准备队活动、主题班会等活动
七、督促学生们打扫卫生带领学生集队并送学生放学
古语云：“一日之计在于晨”，参与实习工作以来，实习教师们和同学们一起，每天早上7:55前进入学校，8:00—8：30按所在班级学段划分，低年级教师带学生做早操，高年级教师带学生早读。每天早晨八点铃声一响都能在文林小学里听到高年级教室传来的阵阵读书声与操场上清脆的口号声交织着，展现无限青春活力，生机勃勃。
刚进入实习岗位，实习教师主要工作以听课为主，每一位实习教师一边跟着自己指导教师的课表听课，一边在指导教师空课时积极争取协商，去听各个学段的其他优秀教师的课，听完课与执教教师积极沟通，虚心请教，做好听课记录与反思，课下与同学积极交流听课心得，积少成多，共同进步。除了日常听课、跟课，实习教师也要参与其他教育教学工作，跟随指导教师学习班主任工作技能，熟悉学生、批改作业、代课、听课或试讲前积极备课、参与组织班队活动和班会开展等。
三、与老师们的相处
每天早晨八点铃声一响都能在文林小学里听到高年级教室传来的阵阵读书声与操场上清脆的口号声交织着，展现无限青春活力，生机勃勃。其他实习生们很积极，不仅听自己指导老师的课，也听了其他老师的课，领略了不同老师的上课风格，了解了不同年级不同班级学生的上课情况。每节课都会做听课记录并把听课过程中的一些感悟、想法记下来。”
除了听课，实习生们也会协助指导老师做一些其他的事情，比如：批改作业、开主题班会、监考、带学生放学......在各项活动的参与中，实习生们增长了自己的教师实践技能，同时也见证了老师们的辛苦与忙碌。
每周的星期一早自习时间，都是文林小学的升旗仪式既主题校会。9月28日是五年级一班负责，这是我们进校实习以来参加的第二次主题校会。为了这次办好校会，从进校实习第一天开始，五一班的实习老师每天放学都和老师一起监督学生们练习舞蹈、设计小主持人的主持稿、和老师一起指导学生们练习唱歌，还制作了主题校会的ppt。多次磨练、多次练习，做好了所有准备工作以后，这一次主题校会圆满成功，实习老师的付出也获得了老师的肯定赞赏。
在文林小学的楼梯墙壁上有一块展区是关于教师的理念。从教师之发展、教师之重要、教师之品德三个板块来阐释了教师这一职业的深远影响。在第一次看到这三个展板时，我就深深体会到了文林小学对于教师教育的重视。
首先，成为一名老师只是起点，如何做好一名好教师、做到四有教师的标准，是慢慢长路是需要不断探索的；其次教育兴则国家兴，教育强则国家强，教师的影响不仅仅只是教出了一个好学生，更在于教出的学生对社会、国家的贡献；最后，教师也是要不断学习，不断进步的。社会在前进，知识在不断更新，只有老师掌握最新的知识、更好的教学方法才能更好的教授学生。
通过这三个展板，可以算得上向全体文林教师学习到了他们的精神，这一次无声的交流，也让大家暗下决心，向展板上的要求靠拢，向全体文林教师学习，在未来的教学生涯中秉持这三个理念。通过这次实习，大家认识到当老师当班主任看似简单，但想要做的出色又何等不易。现在的我们还有很大的欠缺，在各位指导老师的帮助与指导下，我们会更加注重提高自己的教师素养与综合素质，争取离合格的教师更近一步。
四、与学生们的相处
1、早上好
新的一天开始了，无论是晴空万里还是刮风下雨，每天都能在校门口看到可爱活泼的小朋友们洋溢着青春的气息走进校园。老师早上好！同学们早上好！每一个礼貌亲切的问候都给人暖暖的
2、温馨课间
短暂的课间总是会有很多小朋友冲过来拥抱你，她们露出那天真、烂漫、无邪的笑容对你说：“老师你叫什么名字呀？”“老师你多大了呀？”“老师你猜猜我几岁了呀？“老师老师……”活力四射的同学们的脑袋里总是有十万个为什么。亲切和蔼的老师也在一一回答她们提出的问题。关注学生,我们才能不脱离教学实践,向学生学习,我们才能获得不竭的动力。学生的成长过程也就是我们教的成长过程。和学生一起成长,我们在教学上就不会迷失方向,就能体会到更多的快乐。在温馨短暂的课间学会倾听，老师和学生一起共同成长。幸福感。
3、猜猜她是谁
“猜猜她是谁”这是一个作文题目。小朋友的世界就是这么可爱，再与他们相处的这段短暂的时间里，他们已经把老师的容貌记住了并写进了自己的作文。他们用最简单的文字写出最亲切的话语，写出了她们眼中的老师，每一个字都深深的打动了我们。
4、流光易逝
叮叮叮！下课啦！丰富多彩的一天结束了。同学们在老师的指导下迅速的排好队准备回家。老师也在不断叮嘱同学们回家路上注意安全。
五、实习心得
对文林小学的第一印象是一进校门就能看到的黄色的小花，一朵朵迎着太阳努力绽放，随风摇摆，像是充满童真的小朋友一样可爱。整个校园环境也十分优美，干净整洁，处处充满欢声笑语，走进校园，大家都会不经意间露出了微笑。
来到班上，同学们也很有礼貌，见到老师都会问好。中午吃饭时，大家有秩序的排成一队等叔叔阿姨给自己打饭；课堂结束后，小值日生们尽职尽责，做好自己的工作；放学时，他们还会手拉手，嘴里背着《弟子规》走出校门，就像一道靓丽的风景线。在这里待的时间越久，内心就越是宁静和开心。
随着实习工作的展开，我们也渐渐熟悉了校园，认识了许多文林小学的老师和学生，在这里，大家体会到了很多不一样的东西，重新回到小学课堂，我们不只是学生，还多了另外一个身份:老师。我们所要学习的不只是教学方法和教学设计，还要学习老师们对课堂纪律、教学时长的把握以及对学生日常生活的处理协调能力，当然，还有最重要的一点:对学生的爱和耐心。所有的这些都是我们实习老师需要学习的，我们也十分乐意去学习这些东西，因为它不但实用而且很有意义。
另外，带我们的老师对我们也很好，耐心、认真、负责，而且很是和蔼，让我们感到十分温暖。总之，我们都很喜欢文林小学，尤其喜欢这里的小朋友和老师们，以后的日子里，让我们一起加油，一起进步。
